Linguistic Geniuses:DUAL LANGUAGE LEARNERS AND THEIR ASTONISHING ABILITY TO LEARN LANGUAGES PLC [Cantonese] 語言天才:雙語學習者及其驚人的語言學習能力 專業學習社群

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在參加了一天關於雙語學習者的培訓後,仍然有很多問題…來和一群雙語學習專家分享你的問題、文件和發現吧!參加者將會: 組成支持性的專業學習社群 分享經驗、問題和文件 獲得關於語言習得的理論知識 學習反思和行動的程序 探索偏見和種族主義如何影響我們的雙語學習者 分享幼兒教育工作者如何為雙語學習者提供安全的成長空間 討論家庭參與的重要性 討論在幼兒教育環境中的文化敏感做法

學步兒童互動:參與式學習支持 (Toddler Interactions: Engaged Support for Learning)

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在三個課程中,我們將使用CLASS工具來: - 提升您在為學步兒童設計有趣且具支持性的學習經驗方面的專業能力。 - 探索這些方法如何提升師生互動。 - 學習實用策略,以: - 培養好奇心, - 增強溝通能力,和 - 建立信任。 為學步兒童提供一個茁壯成長的關懷環境。 請記住,您必須參加所有三個課程才能獲得專業成長時數。

教育工作者包容性模組

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作者或專業人士嗎? 請參加我們即將舉行的教育工作者培訓,以了 解有關準備與家庭就發展問題舉行會議的更多 資訊。我們將特別關注與家人建立合作關係, 以及理解和支持他們在這些會議中可能做出的 不同反應方式。請注意,該培訓將是互動式 的,並可能使用分組討論室。期望參與者積極 參與。  

從牙牙學語到講話,再到學 習: 帶領嬰兒、幼兒和學前兒 童一起讀寫識字 From Babbling to Talking PLC

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虛擬三部分專業學 習社群 (PLC) 「文字使我們有跨越時間和空間的界限進行溝通的能力,而這種能力通常也是區 分人們的思維之處。 希臘詩人 Aristophanes 曾寫道:「用文字,給我的思維插上 翅膀。」 摘自 Daniel Seigel 的 「Parenting From The Inside Out」 作為教育工作者,我們被賦予超級力量:借助我們的語言、歌曲、故事,以及我 們對兒童的真心興趣,我們可以支持兒童的先天能力來發展複雜的語言。 隨著我 們慢慢引領兒童走入印刷品世界,我們開始他們的第一步,了解印刷品如何記錄 他們的語言和他人的話語以幫助他們打下初期基礎。 歡迎您加入我們的行列一起將教室變為語言豐富的環境,在那 裡慶祝所有語言,並為兒童提供多種探索使用語言的方式的機會,和理解「閱讀」 的世界。 請來參予與他人分享您如何與家庭建立夥伴的關係,使他們也能意識到 自己的談話、唱歌和分享故事,也是在將語言天賦傳授給他們的孩子。 您將支持 他們在語言和讀寫方面創造無限的機會。

教育工作者包容性模組

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作者或專業人士嗎? 請參加我們即將舉行的教育工作者培訓,以了 解有關準備與家庭就發展問題舉行會議的更多 資訊。我們將特別關注與家人建立合作關係, 以及理解和支持他們在這些會議中可能做出的 不同反應方式。請注意,該培訓將是互動式 的,並可能使用分組討論室。期望參與者積極 參與。  

2025 SFQC Infant/ Toddler Conference

SFO Marriott Waterfront 1800 Old Bayshore Hwy, Burlingame, CA, United States

    2025 DEC SFQC Infant/Toddler Conference: Accepting Applications Now! Fri, June 13, 10 am to Sat, June 14, 2025, 4 pm SFO Marriott Waterfront 1800 Old Bayshore Highway Burlingame […]

全部早期教育有關的 專業社區學習群組(Everything ECE PLC)

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  2425 CHI 全部早期教育有關的專業社區學習群組(Everything ECE PLC) 每月按語言組舉行專業發展會議,專為家庭托兒教育工作者設計。我們的共同目標是加強優質托兒服務,提高知識和能力,使舊金山的兒童和家庭直接受益。專業社區學習群組可為您做什麼? -與同行交換和接收資源 -討論早期教育計劃的成功經驗或困境 -解讀與質量改進計劃相關的問題 -專業發展時數、與人交流等等! ZOOM鏈接: https://wuyee-org.zoom.us/j/84496341172 ZOOM ID: 844 9634 1172 Emily Wen