DRDP 2015 [Mandarin]

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Introduction to the DRDP-2015 Tool, practice how to conduct meaningful child observations & assessment to support the learning & growth of the child. DRDP-2015工具介绍,实践如何进行有意义的儿童观察与评估,以支持儿童的学习与成长 Laura Cheng

Genios Lingüísticos: APRENDICES DE IDIOMAS DUALES Y SU ASOMBROSA CAPACIDAD PARA APRENDER LENGUAS

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Flyer for Trainings - Option 3_Multi Session (1).pdf (3) Todos los seres humanos tienen la extraordinaria capacidad de aprender a hablar muchos idiomas. ¡Ven a aprender más sobre cómo, como educador/a de la primera infancia, puedes apoyar a los niños y sus familias en su proceso de adquirir uno, dos o más idiomas! Los participantes: […]

Linguistic Geniuses :DUAL LANGUAGE LEARNERS AND THEIR ASTONISHING ABILITY TO LEARN LANGUAGES Professional Learning Community [English,Spanish] Genios Lingüísticos: APRENDICES DE IDIOMAS DUALES Y SU ASOMBROSA CAPACIDAD PARA APRENDER LENGUAS Comunidad Profesional de Aprendizaje

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After attending a one day training on Dual Language Learners many questions remain… Come share your questions, documentation and discoveries with a cadre of Dual Language emerging experts! Participants will: • Form a supporting Professional Learning Community • Share experiences, questions and documentation • Gain theoretical knowledge about language acquisition • Learn about protocols for […]

[ENGLISH] From Babbling to Talking Leaping into Literacy with: Infant, Toddlers, and Preschoolers Professional Learning Community (PLC)

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Virtual Five-Part Professional Learning Community (PLC) You are welcome to join us in transforming classrooms into language-rich environments where all languages ​​are celebrated and where children are given multiple opportunities to explore ways to use language and understand the world of reading. Please come and share with others how you are partnering with families so […]

All About Curriculum For Family Child Care Providers (Spanish)- Todo sobre el currículo para proveedores de cuidado infantil familiar Una serie de aprendizaje de dos partes para los sábados

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Una serie introductoria de dos partes diseñada para ayudar a los proveedores de cuidado infantil familiar a generar conciencia y comprensión del papel del currículo en los programas de cuidado infantil familiar para apoyar el pensamiento y el aprendizaje de los niños.

Todo sobre el currículo para proveedores de cuidado infantil familiar: Comunidad de Aprendizaje Profesional

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Aproveche el aprendizaje y la experiencia de la capacitación para profundizar la comprensión del plan de estudios e interactuar con colegas en un entorno de aprendizaje compartido para explorar la implementación, compartir nuevas ideas y resolver problemas. Los participantes del PLC recibirán un libro de recursos de aprendizaje para apoyar la comprensión e incluirán oportunidades […]

Genios Lingüísticos: APRENDICES DE IDIOMAS DUALES Y SU ASOMBROSA CAPACIDAD PARA APRENDER LENGUAS

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Flyer for Trainings - Option 3_Multi Session (1).pdf (3) Todos los seres humanos tienen la extraordinaria capacidad de aprender a hablar muchos idiomas. ¡Ven a aprender más sobre cómo, como educador/a de la primera infancia, puedes apoyar a los niños y sus familias en su proceso de adquirir uno, dos o más idiomas! Los participantes: […]

Uncovering Black Joy 瞭解我們 – 黑人的喜悅

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Understanding and responding to issues of racism and injustice in ECE programs. Understanding biases, reflecting on upbringing/experiences, connecting and relating to Black families in meaningful, supportive ways. 了解並應對在兒童早期教育計劃中的種族主義和不公平待遇的問題。了解偏見,反思成長的經歷,以有意義、支持性的方式與黑人家庭建立聯繫。   Facilitator: Irene Chan. Co-facilitator: Melva Bosley

All About Curriculum For Family Child Care Providers Professional Learning Community [English]

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Build on learning and experience from training to deepen understanding of curriculum and engage with colleagues in a shared learning environment to explore implementation, share new ideas, and problem-solve. PLC participants will receive a learning resource book to support understanding and will include opportunities for caregivers & educators to reflect on their practice and receive […]