從牙牙學語到講話,再到學 習: 帶領嬰兒、幼兒和學前兒 童一起讀寫識字 From Babbling to Talking PLC

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虛擬三部分專業學 習社群 (PLC) 「文字使我們有跨越時間和空間的界限進行溝通的能力,而這種能力通常也是區 分人們的思維之處。 希臘詩人 Aristophanes 曾寫道:「用文字,給我的思維插上 翅膀。」 摘自 Daniel Seigel 的 「Parenting From The Inside Out」 作為教育工作者,我們被賦予超級力量:借助我們的語言、歌曲、故事,以及我 們對兒童的真心興趣,我們可以支持兒童的先天能力來發展複雜的語言。 隨著我 們慢慢引領兒童走入印刷品世界,我們開始他們的第一步,了解印刷品如何記錄 他們的語言和他人的話語以幫助他們打下初期基礎。 歡迎您加入我們的行列一起將教室變為語言豐富的環境,在那 裡慶祝所有語言,並為兒童提供多種探索使用語言的方式的機會,和理解「閱讀」 的世界。 請來參予與他人分享您如何與家庭建立夥伴的關係,使他們也能意識到 自己的談話、唱歌和分享故事,也是在將語言天賦傳授給他們的孩子。 您將支持 他們在語言和讀寫方面創造無限的機會。

GRUPO DE ESTUDIO DRDP para FCC

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Aprenderás: Conozca más a fondo las páginas de introducción del DRDP Practicar la escritura de una observación objetiva Revisar sistemas de portafolios Asignar Medidas Practica cómo elegir el nivel de desarrollo Revisar y discutir la forma “progreso del desarrollo del niño” en ingles: Child Developmental Progress Report Comparte consejos con tus compañeros.

Event Series DRDP Study Group for FCCs

DRDP Study Group for FCCs

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You will practice: Dive deeper into the DRDP intro pages, Practice writing a descriptive observation, Review portfolio systems, Assign Measures, Practice how to choose the developmental level, Review and Discuss the Child Progress Report, Share tips with peers

Prácticas de Respuesta al Trauma y Desarrollo de Resiliencia

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Prácticas de respuestas al trauma y desarrollo de resiliencia en la infancia proporciona una descripción general de la neurobiología del trauma, el impacto del estrés tóxico en un niño y un adulto, e introduce la ciencia de la resiliencia y neuroplasticidad. Los participantes irán entendiendo la diferencia entre un comportamiento desafiante y uno de trauma. […]

Linguistic Geniuses:DUAL LANGUAGE LEARNERS AND THEIR ASTONISHING ABILITY TO LEARN LANGUAGES PLC [Cantonese] 語言天才:雙語學習者及其驚人的語言學習能力 專業學習社群

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在參加了一天關於雙語學習者的培訓後,仍然有很多問題…來和一群雙語學習專家分享你的問題、文件和發現吧!參加者將會: 組成支持性的專業學習社群 分享經驗、問題和文件 獲得關於語言習得的理論知識 學習反思和行動的程序 探索偏見和種族主義如何影響我們的雙語學習者 分享幼兒教育工作者如何為雙語學習者提供安全的成長空間 討論家庭參與的重要性 討論在幼兒教育環境中的文化敏感做法

PITC[Program for Infant/Toddler Care] Curriculum “Info Session”

WestEd 730 Harrison Street, 4th Floor, San Francisco, CA, United States

This overview webinar will introduce the PITC Curriculum, its components, and how its approach supports the efforts of family childcare and center-based care teachers to facilitate the development and learning of infants and toddlers. It will also highlight how the PITC Curriculum is designed to promote professional learning that helps care teachers deepen their own […]

SESIÓN INFORMATIVA SOBRE EL CURRÍCULO PITC [El Programa para el cuidado de bebés y niños pequeños]

WestEd 730 Harrison Street, 4th Floor, San Francisco, CA, United States

Este seminario web de descripción general presentará el plan de estudios de PITC, sus componentes y cómo su enfoque apoya los esfuerzos de los maestros de cuidado infantil familiar y de centro para facilitar el desarrollo y el aprendizaje de bebés y niños pequeños. También destacará cómo el plan de estudios de PITC está diseñado […]

Empathy Development in Early Childhood Series

WestEd 730 Harrison Street, 4th Floor, San Francisco, CA, United States

Empathy Development Series This three-part series will look at children's empathy development during the first five years of life and explore strategies for supporting development during this period The series will be delivered in English and participants must attend all sessions. Eventbrite link: https://empathyspring2025.eventbrite.com .ESS flyer FYE 2025 final

Interacciones para Ninos Pequenos: Apoyo Activo para el Aprendizaje para niños pequeños

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En estas 3 sesiones, los participantes: - Desarrollar su conocimiento sobre Apoyo Activo para el Aprendizaje de los niños pequeños para mejorar las interacciones maestro-niño - Recibir estrategias para apoyar las interacciones que promueven el lenguaje efectivo y el desarrollo cognitivo *Debe asistir a todas las sesiones para recibir horas de desarrollo profesional

Descubriendo la Alegria Negra En los Espacios de Educación Temprana de ECE

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 Comprender y responder a los problemas de racismo e injusticia en los programas de ECE.  Comprender la urgencia de apoyar y animar a los niños negros en entornos de ECE.  Conectar y relacionarse con las familias negras de maneras significativas y de apoyo.  Interrumpir el “estatus-entre comillas” para apoyar el aprendizaje/desarrollo de los niños […]