质量改进
早期教育工作者可以使幼儿的生活发生巨大变化。
DEC 相信，以儿童和教育工作者为中心的质量改进工作将为所有人创造更好的体验。我们提供资源和援助，帮助教育工作者规划和跟踪他们的专业发展和质量改进工作。
由 DEC 资助的计划必须遵守《全民早期学习质量标准》，并参与质量改进监督。
关于我们的质量改进方法
教学即学习。以丰富的人际关系为基础，以儿童的最大利益为出发点，由教育工作者推动的质量改进工作会产生持久的效益。
为实现这一目标，DEC 投资于幼儿教育专业人员和计划，并与之合作。致力于不断提高质量的幼教工作者可以
- 创建实现高质量的路线图
- 与同事交流教学心得
- 结识并成为鼓舞人心的导师
- 参与实践社区
- 获得技能、知识和新的态度
- 为成为反思型教师寻求支持
- 获取改善计划环境的有形资源
- 支持项目中的每个儿童取得成功
DEC 在全市范围内提供强有力的技术援助、辅导、培训和资源，以达到优质早期保育和教育的国家标准。
我们的服务逐步侧重于支持最需要提高质量的计划。最初的优先服务对象是由政府资助的、为低收入或有特殊需要的儿童提供服务的早期保育和教育计划。
专业发展与培训
DEC 在学习与发展、儿童评估、支持社会情感发展以及集体保育环境中儿童保育者的最佳实践等领域提供有针对性的培训机会。具体内容可能侧重于环境评级量表 (ERS)、期望结果发展档案 (DRDP)、婴幼儿保育计划 (PITC)、加州早期学习与发展系统。
教练
多语种辅导员可通过基于优势的方法为中心和家庭托儿计划提供支持，从而帮助他们实现愿景、目标并努力提高质量。DEC 教练提供个性化的现场指导，以支持教育工作者努力实现质量改进，为他们项目中的儿童创造更好的体验。
为什么需要教练
通过个性化支持和定制反馈，教练可提供高度定制化的方法。
辅导是一种有效的方法，因为它能满足提供者的需要，确保信息的相关性和实用性。事实证明，辅导是促进专业发展和成长的有效工具。
如何获得教练服务
如需申请辅导服务或咨询有关辅导的问题，请联系珍妮弗-马丁内斯。